英文読解勉強法

風は海から

英文読解の問題は、
英文解釈、英文法、
英語の語彙（特にイディオム）等の問題が、
絡んできます。

一見すると、
勉強が難しいという印象を、
持つかもしれません。

しかし、これは、
書かれている英文の意味が分かれば、
解決することです。

ですから、
英文読解勉強法としては、
まず第一に、
英文解釈の力をつけることが、
重要です。

英文解釈は、
書かれている英文の意味を、
的確に把握することから始まりますが、
試験を受ける際には、
全文を読む必要はありません。

まず最初に、
問題文をざっと見渡して、
それが、
何について書かれている文章なのかを、
見極めます。

これには、
速読という作業が伴いますので、
英語の力の弱い人には、
ちょっと厳しいことになりますが、
そこは、
英単語・英熟語の例文を、
みっちり覚える勉強法で、
対処してもらうより、
方法はありません。

次に、
問題文のテーマに関係するKey wordを、
見つけだします。

問題文が、
教育について書かれたものであるならば、educationあたりが、
また政治についてならば、
politicsとか、governmentなどが、
Key wordとして出現する可能性が、
高いと思われます。

英文読解の勉強では、
このテーマとKey wordの選定が、
問題の解決、
特に英文和訳の際に、
大きな比重を、占めることになります。

（英文和訳の際に注意すべき事項です）

英文和訳をする時は、次の２つに注意する。

１　単語の意味は、
文の流れから、
最も適切なものを選択する

英語の単語は、
複数の意味を持っているものが多く、
どういう意味で使われているかは、
文の前後関係（コンテクスト）から判断して、訳語を決める必要があります。

入学試験ではこのこと、
つまり単語の持つ複数の意味を、
理解しているか、
また、
そのいくつもある意味の中から、
正しい意味を選択する能力が、
あるかどうかを試してきます。

数ある英単語の意味の中から、
最もふさわしい訳語を選ぶ。

英文読解や英文和訳の勉強の際は、
このことが大事です。

２　日本語としておかしくない訳をする

あたりまえの事ですが、
受験生には、
これがなかなかできないのです。

「英文和訳は、
日本語としておかしくない訳でなければ、英文和訳にならない」

このことを教えてくれたのが、
当時駿台の名物男であった、
鈴木長十という先生だった。

「基本英文700選」で有名なその人だ。

その頃の駿台には、
伊藤和夫先生をはじめとして、
人気のある講師は何人もいましたが、
ヌルハチに英語勉強法を教えてくれた、
という点では、長十が一番ですね。

鈴木長十と中野好夫。

ヌルハチの英語履歴の中では、
この二人だね、光っているのは。

ちなみに、長十は中身だけでなく、
頭も光っていた。

だから"駿台の頭光男"というんだよ。
ヌルハチが勝手につけた名前だけどね。

この先生のすごいところは、
学生を笑わせながら、
肝心なことを、
いとも簡単に教えこんでしまう。
これだったね。

「これは上から（訳す）」とか、
「はい、下から矢印（←）」とか、
勉強の指導には、
卓越した力量の持ち主だった。

まさに、
英文読解勉強法指導の達人だった。

長十の授業を受けられただけでも、
駿台に授業料を払った価値はあったよ。

そういえば、
長十と世界史の授業は、
一度も休まなかったね。

予備校だから、
勉強や勉強法を教えるところなんだけど、
勉強法というよりも、
英語そのものの学び方を、
教えてもらったという感じだね、
長十には。

例えば（For example, For instance）、
こんな例文が出てきたことがあった。

Noncooperation would result in wasted energy.

ここで、長十は、こうやる、

「学生の訳はこうなる：非協力は失われた精力に結果する」

「君、これでどういう意味か分かる。
日本語としておかしいと思わない？
思わなければ、それまでなんだけど。」

一番前に座っている学生の顔を、
じっとのぞき込み、
声色を交えながら、これをやるので、
余計面白い。

「おかしいと思わなければ、
それまでなんだけど、
おかしいと思ったら、
まともな日本語になおせばいいのよ。

そういうのを英文和訳というの。

だから、まともな学生が訳すとこうなる。
協力しないと、努力も結局無駄になる」

上の例文を、
こんな風に訳せたとしたら、
君の英語力や日本語の能力は、
高校生としては、相当なものだぞ。

長十が黒板に書いた英語の例文は、
他にも、かなり覚えているね、今でも。

以上の例からも分かるように、
英文和訳の問題では、
訳した文の、
日本語としての質も問われますので、
日本語として、
こなれたものになるよう、
十分注意を払ってください。

訳文の中の誤字脱字は、
当然減点の対象になりますので、
つまらないことで、
点を失うことのないように。

最低一点は引かれるので、
これは痛いですよ。

慶應・上智レベルの英語は、
「特A受験英語」のページを参照してください。

長十の話をしたので、ついでに、
伊藤和夫先生のことも、書いておこう。

伊藤先生の書いた参考書は、
ある意味劇薬であり、
かなりの英語力がないと、
やっても時間のむだになる。

駿台でも、
よく、普通の受験生では知らない英語を、
試験に出された。

例えば、
こんな問題が、出題されたことがあった。

次の英文の空所に一語を補充せよ。
Tomorrow is ( ) day.

Tomorrow is another day.（明日は明日の風が吹く）

これができなかったね。
周りの東大受験組が、全員沈没だったな。

この英文は、
Gone with the wind.(風とともに去りぬ）
から引用した英文だったんだ。
後でわかったんだけど。

逆に言うと、
伊藤先生のものがこなせれば、
大学は、英語ならどこでも受かる。

伊藤先生に手を出す時は、
このことに注意。
その男、危険につき。

なつかしいな、伊藤先生のあの丸めがね。
髪の毛は真っ黒で、
黒縁の丸めがねだった。

ヌルハチはやったけどね、
「基本英文700選」と、
「英文法頻出問題演習」。

700選なんて、
すり切れて、タコ糸でとじていた。

何でも、
そのくらいやらないと、
ものにはできないな。

受験勉強とは、反復学習の別名である。

そういえば、M君に頼まれて、
700選を駿台から買ってきてあげたことも,
あったね。

自分のものを紛失した事にしてね。
学生証に判子なんか押されてさ。

当時は,
校内生しか購入できなかったんだ。
高3の時だけど。

⇒厳選英文読解参考書と問題集

最後まで読んでくれた人のために、
ヌルハチ先輩からの贈り物です。
勉強の参考に、なると思います。

下にいくほど難解になるかもね。
人によって感じ方は違います。
難易度は。

英語不得意者が味わう悲哀と悲惨