2015センター試験世界史B出題ミスに見る日本語の句読点の重要性

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2015年センター試験世界史Bで出題ミスがありました。
これは、問題文の日本語句読点の不適切な使い方によるものですが、
日本語の文章作成能力の大切さをあらためて実感したできごとです。

こともあろうに、これだけ多くの学生が受験するセンター試験において、問題文の日本語のまぎらわしさによる出題ミスが発生しました。

これは具体的に言うと、日本語の句読点の不適切な使い方に起因するもので、このような二つの解釈が可能になるような日本語は、とくにこのような試験においては、書いてはならないものです。

この問題を作成するにあたっては、かなりの時間的な余裕があったものと思われますが、試験会場で受験生に指摘されるまで発覚しなかったことは、主催者側のチェック体制の杜撰さの証明に他なりません。

問題作成者の意図は、
元の郭守敬による授時暦(じゅじれき)を回答させるものであったと思われますが、
問題文の日本語がまぎらわしいものであるために、
中国の清の時代に(日本で)改訂して実情に合うようにした、という解釈もできるようになっています。

かなりの受験生が、どちらの解釈にすべきなのか迷ったと思われますが、これは他の科目を選択した学生との間の公平さという観点から、あってはならないものです。





他人の間違いを指摘できるのも実力のうちですが、今回の出題ミスは小学校の高学年でも指摘できるレベルのものであるだけに、きわめて遺憾なものです。
日本語の句読点は、適切に使用して、誤解を生まないようにしてくださいね、センター試験さん。

最初から、以下のような文章にしておけば、問題文の意図は明確となったでしょう。

「貞享歴は、中国の(ア)の時代に(イ)によって作られた授時暦を改定して、日本の実情に合うようにしたものである」


センター試験過去問研究 世界史B (2015年版)






 

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